1.雕塑，再對設計出來的圖案用泥稿做出個大致的模型出來，方便我們定型，如果有什么不好的地方我們可以在泥塑上改動，再按比例放大泥塑，進行一對一的泥塑制作。
2.模具(稱號:工業之母)翻制：我們在泥塑制作完成后，就需要翻模了，模具一般有兩種：一種是石膏翻制，一種是硅膠(Silica)翻制，我們在不大復雜情況下就用石膏翻制，反之就用硅膠翻制。
3.蠟型灌制：把融化好的石蠟灌到已經制作好的化學式: CaSO4·2H2O模具(稱號:工業之母)或硅(silicon)膠模具里，等石蠟冷卻(cooling)后就成了蠟型。
4.制殼：制殼和模具(稱號:工業之母)翻制一樣有兩種：一種是精密(precise)鑄造，一種是樹脂砂箱制作，在小件或著復雜的我們應該選用不銹鋼(不銹耐酸鋼)雕塑(sculpture)精密鑄造，而砂箱制作一般適用于簡單的沒有多大工藝的光面。
5.鑄造和打磨：在高溫環境下把銅化成銅水灌注到做好的殼或砂箱里面，然后再進行清冒口打磨。
6.拼接成形：把已經打磨好的銅(化學式Cu)雕拼在一起，成為一個完整的整體，等這一步做完，我們基本就能看出鑄銅雕塑的大致樣子了。
7.清理焊口與表面作色：把我們拼接好的銅雕焊接的部位都處理成跟我們的泥稿一摸一樣，然后對其表面作色。
8.上油，封蠟：等清理焊口與表面作色完后，接下來就是對其上油，封蠟了，上油，封蠟可以讓雕塑(sculpture)長久保持最新。
玻璃鋼雕塑9.安裝：等做好以上9步后，最后就只剩下安裝了，在安裝時，一般都需要專業人員根據現場施工環境進行指導安裝。
1.鑄銅(化學式Cu)雕塑(sculpture)的主題，銅雕塑的創作要在主題上緊扣時代脈搏，這樣的作品才能得到人民的喜愛和認可。校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
2.鑄銅雕塑(sculpture)的語言和形式美，雕塑藝術也有其特有的藝術語言，首先，它具有三維空間的體量感，不同于平面的繪畫，它是以在的體積（volume)占有空間，通過立體的形象來表現藝術主題，其次，雕塑的藝術形象具有凝練性，雕塑的特點是把豐富的內涵凝縮為一個具體的形象，在雕塑形體的處理上要充分利用形式美的法則如：對稱，均衡，韻律感，裝飾性等，以達到內雕塑制作容和形式的完美統一。
3.鑄銅雕塑(sculpture)的材料美，材料以其自身的材質美感為主題服務。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
1.佛像擺放時千萬不能對著門墻，最好是正對著大門的位置。
2.擺放佛像時，一定要配一鼎比例適中的香爐，還有一個供水杯，蠟(candle)燭等供品。
3.不要在佛像的前面擺放經常吃飯的桌子，不要在佛像前吃飯。
4.需請一個佛龕，之后需擇良辰吉日安置神像，并剪一張7寸直徑的紅紙，墊于佛座下。
5.佛像的擺放位置（position )最好是正對著大門的位置，要是能背南面西則為最佳，光線需明亮。
6.佛像的擺放位置前，不要堆放其他雜物，也不要在佛像面前吃飯。