鑄造雕塑(sculpture)是怎么制作出來的呢？這種藝術作品制作的技術可以說已經是非常的久遠了，如果要追溯(trace back)的話在我們國家漢代的時候就已經有了這種鑄造工藝品的先例了，當然漢代的時候這種鑄造工藝不僅僅可以用來生產(Produce)工藝(production engineering)品，也可以用來生產兵器或者一些日用物品。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。而這種技術經過了這么長時間的發展，到了現代已經有了更好的制作過程，比如有了更好的這個工具和制造材料，生產出的產品在精密(precise)程度和復雜程度上比古代先人們使用到的技術要強很多。所以下面我們就來簡單看一看這種雕塑作品究竟是怎么做出來的。
鑄造雕塑(sculpture)作品具體的制作原理是非常的簡單的，當然其中可能（maybe)會涉及(to involve)到很多細節的東西，這些細節的東西我們作為一個普通人想要掌握其精髓(Marrow)就比較困難（difficult)了。校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。具體在制作的時候先用蠟(candle)生成一個雕塑(sculpture)的形狀，然后在其外面交上模型材料，緊接著里面的蠟就開始慢慢的融化了，最后里面所有的的蠟全部都已經被燒干，就只剩下了一個空心的模子，這個模子就是我們制作雕塑(sculpture)的時候需要使用到的。然后我先把金屬融化成液體，把液態的金屬放入到這個模子里面讓其慢慢的冷卻(cooling)，外面的一層模子會在高溫的作用下慢慢的脫落，這樣就做出來一個蠟像的復制產品，這就是一個非常粗糙的雕像被鑄造出來了。后期還要對這個雕像進行雕刻(是雕、刻、塑三種創制方法的總稱)和美化，讓這個雕像能夠達到很高的藝術水準。這就是這種雕像的大致的制造過程了，當然具體制作的時候還有很多技術性的東西需要去處理，我們只是簡單的介紹了一下制作的基本原理。
鑄造雕塑(sculpture)制作過程就簡要介紹完畢，這種雕塑在我們國內已經有很長時間的發展歷史了，比如說大名鼎鼎的馬踏飛燕就是采用的這種工藝做出來的，現在很多工廠把這種傳統的技藝和現代的制作工具結合起來，可以實現雕塑的批量化的制作，完全可以滿足這種雕塑的商業用途，比如我們在公園或者是在酒店賓館里面看到了很多雕塑就是采用這種方式做出來的。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。