校園不銹鋼雕塑顧名思義就是為學校特定設計制作的雕塑作品，它能夠裝飾、豐富和美化校園環境空間，豐富師生的精神生活，是校園文化建設中的重要組成部分，同時也能夠體現出一所院校的文化狀態。

　　校園不銹鋼雕塑可以起到環境育人，空間育人的效果，校園不銹鋼雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義，如果說文化是校園的靈魂，那么校園不銹鋼雕塑就是校園靈魂的象征物。

　　一件好的校園雕塑作品其獨特的魅力在于能在校園環境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環境，并與之協調、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間。

　　校園不銹雕塑在校園環境中起著畫龍點睛的作用。一件優秀的雕像可反映一所高校的文化底蘊，也是校園文化的體現者，更重要是校園雕像能從深層次上提升學校的形象與品位。

　　一所校園即使歷史再悠久，建筑再壯觀，沒有優秀的校園雕塑作品也是不完整的，好的校園不銹鋼雕塑可以反映出整所院校的審美傾向、文化意識形態和深厚的文化氣息。校園不銹鋼雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現文以載道的精神。

　　每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。

　　校園不銹鋼雕塑是校園文化的縮影，也是校園文化建設中不可缺少的一部分，需要我們每個人用心去解讀、體會。